Irwan, Anas. “EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PRAKTIKUM FISIKA”. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 3, no. 1 (Maret 1, 2017): 5-8. Diakses Mei 6, 2025. https://arsip-journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/PendidikanFisika/article/view/4086.