Inovasi Game Bisik Berantai Berbasis Media Daring Sebagai Strategi Pembelajaran Kemahiran Menyimak Bahasa Arab

Abstrak

Perkembangan teknologi saat ini yang serba online, menuntut adanya inovasi dalam metode pengajaran bahasa Arab, khususnya kemahiran menyimak (maha>ratul-istima’) yang lazimnya dilaksanakan secara luar jaringan (luring) di kelas atau di laboratorium bahasa dengan langsung mendengarkan cara pelafalan dari dosen atau penutur asli (native speaker) lewat rekaman atau video kemudian ditirukan dan dituliskan hasil transkripsinya. Dengan melihat perkembangan teknologi sekarang yang meliputi segala aspek, tidak terkecuali tentang pendidikan dan pengajaran, perlu adanya inovasi dalam metode pengajaran kemahiran berbahasa khususnya kemahiran menyimak yang awalnya berbentuk praktek tatap muka (luring) menjadi praktek secara daring atau online. Penelitian ini bertujuan untuk menawarkan alternatif pengajaran berupa inovasi dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya kemahiran menyimak pada mahasiswa melalui strategi game berbasis media daring. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimentatif-kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga metode, (1) pengumpulan nilai dengan dokumentasi, (2) jalannya proses permainan dengan observasi, (3) mendapatkan feedback mahasiswa dengan wawancara. Peserta permainan berjumlah 58, yang dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas A dan B. Masing-masing kelas berjumlah 29. Setiap kelas dibagi menjadi 5 kelompok dengan anggota 5-6 orang per kelompok. Permainan dibagi menjadi 4 skenario, yaitu (1) kelompok kata, (2). kelompok kalimat; (3) paragraph; (4).instruksi menggambar. Permainan sepenuhnya dilakukan secara daring melalui Zoom Meeting. Dalam penelitian ini, 5 indikator digunakan untuk mengevaluasi keterampilan menyimak: (1) kemampuan mengidentifikasi huruf dalam kata (IHK), (2) kemampuan membedakan bunyi huruf yang mirip (BBH), (3) memahami kalimat (PK), (4) memahami paragraph (PW), (5) memahami arti kosa kata, frasa, kalimat maupun wacana (PAK). Dari permainan bisik berantai tersebut, didapatkan hasil nilai rata-rata per indikator sebagai berikut: IHK (72,8), BBH (72,5), PK (75,2), PW (72,5), PAK (68). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa permainan bisik berantai berbasis daring ini bisa melatih kemampuan menyimak secara langsung. sekaligus menjadi bentuk pembelajaran yang interactive, berkesan dan menyenangkan bagi mahasiswa berdasarkan umpan balik yang didapatkan.