Kontribusi K.H. Muh. Nuh Khaeruddin dalam Pengembangan Pondok Pesantren Al-Furqan Ereng-Ereng Kabupaten Bantaeng Tahun 1986-2004
DOI:
https://doi.org/10.24252/al-hikmah.v27i01.56544Kata Kunci:
kontribusi, pesantren, pengembenganAbstrak
Tulisan ini adalah studi mengenai kontribusi KH. Muh. Nuh Khaeruddin dalam pengembangan pondok pesantren Al-Furqan Ereng-ereng Kabupaten Bantaeng tahun 1986-2004. Dengan masalah pokok yang menjadi tujuan penelitian ini untuk mengetahui biografi pendidikan KH. Muh. Nuh Khaeruddin, untuk mengetahui sejarah pendirian pesantren Al-Furqan Ereng-ereng, serta menganalisis kontribusi KH. Muh. Nuh Khaeruddin dalam pengembangan Pesantren Al-Furqan Ereng-ereng. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif analisis deskriptif dengan data pustaka dan data lapangan. Sumber utama data lapangan diperoleh melalui wawancara. Sedangkan data data pustaka diperoleh melalui penulusuran sumber-sumber pustaka terkait. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan historis, pendidikan, agama, dan antropologi. Langkah-langkah penelitian ini adalah heuristik, ktirik sumber, interspretasi, dan historiografi. Hasil dari penelitian ini diperoleh pertama, KH. Muh. Nuh Khaeruddin lahir di kampung Ereng-Ereng Bantaeng pada tanggal 06 Juni 1940, dengan karya-karyanya ialah kitab Al-Tashrif kitab Mahu Al-Ibadah, Pedoman Zakat dan Puasa. Kedua, sejarah Pesantren Al-Furqan Ereng-Ereng dimulai dengan kembalinya KH. Muh. Nuh Khaeruddin ke kampung halamanya untuk mengembangkan pendidikan Islam hingga pada tahun 1986 KH. Muh. Nuh Khaeruddin mendirikan Pesantren Al-Furqan Ereng-Ereng. Ketiga, pengembangan pendidikan dengan memfokuskan untuk memperdalam ilmu agama yang diterapkan KH. Muh. Nuh Khaeruddin berdampak positif terhadap santri sehingga mampu melahirkan kader muballigh sebagai penerus perjuangan dakwahnya. Implikasi, Penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca untuk mengetahui salah satu ulama yakni KH. Muh. Nuh Khaeruddin yang memberikan pengaruhnya terhadap pengembangan pendidikan Islam terutama pada Pesantren Al-Furqan Ereng-ereng Kabupaten Bantaeng. Juga disarankan bagi peneliti selanjutnya membahas lebih detail mengenai perkembangan pesantren yang dipengaruhi pemikiran KH. Muh. Nuh Khaeruddin.
Unduhan
Referensi
Fahmi, Muhammad. “Mengenal Tipologi Dan Kehidupan Pesantren.” Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam 6, no. 1 (2015): 320–34.
Ismail, Arifuddin. “KONSTRUKSI KEPESANTRENAN DI BANTAENG (Segenggam Semangat Dan Idealism).” Al-Qalam 22, no. 1 (2016): 23–38.
Khaeruddin, KH. Muh. Nuh. Outobiografi: Catatan Atas Gagasan, Pemikiran Dan Pengabdiannya. Bantaeng: Yayasan Pengkajian Al-Qur’an dan Hadits (YAPQAH) Pusat Ereng-Ereng Kab. Bantaeng, 2019.
Mastuhu. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian Tentang Unsur Dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren. INIS, 1994.
Miro, Abbas Baco. “Strategi Dakwah KH. Muh Nuh Khaeruddin Dalam Pembinaan Tauhid Di Masyarakat Kelurahan Ereng-Ereng Kecamatan Tompobulu Kabupaten Bantaeng,” n.d.
Mutakhira, Aswiratul. “Strategi Dakwah KH. Muh Nuh Khaeruddin Dalam Pembinaan Tauhid Di Masyarakat Kelurahan Ereng-Ereng Kecamatan Tompobulu Kabupaten Bantaeng.” Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar, 2023.
Mutia. “Komunikasi Organisasi Pondok Pesantren Al-Furqan Putri Ereng-Ereng Kabupaten Bantaeng.” Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Makassar, 2020.
Nihwan, Muhammad, and Paisun Paisun. “Tipologi Pesantren (Mengkaji Sistem Salaf Dan Modern).” Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman 2, no. 1 (2019): 59–81.
Nuraeni, Nuraeni. “Eksistensi Pesantren Dan Analisis Kebijakan Undang-Undang Pesantren.” Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam) 3, no. 1 (2021): 1–14.
Rouf, Muhammad. “Memahami Tipologi Pesantren Dan Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Indonesia.” Tadarus 5, no. 1 (2016): 68–92.
Fahmi, Muhammad. “Mengenal Tipologi Dan Kehidupan Pesantren.” Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam 6, no. 1 (2015): 320–34.
Ismail, Arifuddin. “KONSTRUKSI KEPESANTRENAN DI BANTAENG (Segenggam Semangat Dan Idealism).” Al-Qalam 22, no. 1 (2016): 23–38.
Khaeruddin, KH. Muh. Nuh. Outobiografi: Catatan Atas Gagasan, Pemikiran Dan Pengabdiannya. Bantaeng: Yayasan Pengkajian Al-Qur’an dan Hadits (YAPQAH) Pusat Ereng-Ereng Kab. Bantaeng, 2019.
Mastuhu. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian Tentang Unsur Dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren. INIS, 1994.
Miro, Abbas Baco. “Strategi Dakwah KH. Muh Nuh Khaeruddin Dalam Pembinaan Tauhid Di Masyarakat Kelurahan Ereng-Ereng Kecamatan Tompobulu Kabupaten Bantaeng,” n.d.
Mutakhira, Aswiratul. “Strategi Dakwah KH. Muh Nuh Khaeruddin Dalam Pembinaan Tauhid Di Masyarakat Kelurahan Ereng-Ereng Kecamatan Tompobulu Kabupaten Bantaeng.” Makassar: Universitas Muhammadiyah Makassar, 2023.
Mutia. “Komunikasi Organisasi Pondok Pesantren Al-Furqan Putri Ereng-Ereng Kabupaten Bantaeng.” Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Makassar, 2020.
Nihwan, Muhammad, and Paisun Paisun. “Tipologi Pesantren (Mengkaji Sistem Salaf Dan Modern).” Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman 2, no. 1 (2019): 59–81.
Nuraeni, Nuraeni. “Eksistensi Pesantren Dan Analisis Kebijakan Undang-Undang Pesantren.” Al-Hikmah (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam) 3, no. 1 (2021): 1–14.
Rouf, Muhammad. “Memahami Tipologi Pesantren Dan Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Indonesia.” Tadarus 5, no. 1 (2016): 68–92.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Iqmal, Mastanning, Akasa
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
