INTEGRASI WAHYU DAN AKAL UNTUK MEMBANGUN ARGUMENT YANG KOKOH BIDANG ILMU KALAM
DOI:
https://doi.org/10.24252/aqidahta.v11i1.57832Kata Kunci:
wahyu, akal, ilmu Kalam, epistemologi Islam, pendidikan IslamAbstrak
Artikel ini membahas pentingnya integrasi antara wahyu dan akal dalam membangun argumen teologis yang kokoh dalam ilmu Kalam. Wahyu sebagai sumber kebenaran absolut dan akal sebagai instrumen rasional manusia tidak dapat dipisahkan dalam proses perumusan dan pembelaan akidah Islam. Melalui pendekatan historis dan analisis pemikiran tokoh-tokoh klasik dan kontemporer, artikel ini menunjukkan bagaimana keduanya saling melengkapi dalam menjawab tantangan keilmuan dan dakwah. Hasil kajian ini menegaskan bahwa integrasi wahyu dan akal merupakan pendekatan epistemologis yang krusial dalam pengembangan pemikiran keislaman yang rasional, kontekstual, dan transformatif, khususnya dalam pendidikan dan dakwah.
Unduhan
Referensi
Al-Ghazali. “Ringkasan Ihya’ Ulumuddin.” Accessed June 12, 2025. https://books.google.co.id/books?hl=en&lr=&id=WT3TDAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA173&dq=Al-Ghazali,+Ihyâ’+‘Ulûmuddîn&ots=kBZs3-aiSF&sig=5bfsbqr6Ve3FQXE4afs7L37LGXs&redir_esc=y#v=onepage&q=Al-Ghazali%2C Ihyâ’ ‘Ulûmuddîn&f=false.
Amal, Taufik Adnan. “Islam Dan Tantangan Modernitas: Studi Atas Pemikiran Hukum Fazlur Rahman.” Mizan, 1989. https://books.google.co.id/books/about/Islam_dan_tantangan_modernitas.html?id=0osOAAAAIAAJ&redir_esc=y.
Dahlan, Muhammad, Dan Wahyu, Perbuatan Manusia, and Muhammad Dahlan Thalib. “Akal Dan Wahyu Perbuatan Manusia.” Istiqra` : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 4, no. 1 (2016). https://jurnal.umpar.ac.id/index.php/istiqra/article/view/271.
Harun Nasution. “Akal Dan Wahyu Dalam Islam.” Penerbit Universitas Indonesia, 1982. https://www.google.co.id/books/edition/Akal_dan_wahyu_dalam_Islam/1ElYGQAACAAJ?hl=en.
Hassan, Alimuddin, Akal dan Wahyu, Akal Dan Wahyu, and Antara Perdebatan dan Pembelaan dalam Sejarah Masbukin dan Alimuddin Hassan Fakultas Tarbiyah UIN Sultan Syarif Kasim Riau. “Akal Dan Wahyu; Antara Perdebatan Dan Pembelaan Dalam Sejarah.” TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama 8, no. 2 (January 9, 2017): 152–69. https://doi.org/10.24014/TRS.V8I2.2476.
Setiawan, Agus. “Konsep Pendidikan Tauhid Dalam Keluarga Perspektif Pendidikan Islam.” EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran 2, no. 1 (June 30, 2017). https://www.educasia.or.id/index.php/educasia/article/view/15.
Shihab, Muhammad Quraish, and Nasaruddin Umar. “Ensiklopedia Al-Qur`an: Kajian Kosakata.” Lentera Hati : Pusat Studi Al-Quran : Yayasan Paguyuban Ikhlas, 2007. https://www.google.co.id/search?tbm=bks&hl=en&q=Ensiklopedia+Al-Qur%60an%3A+Kajian+Kosakata.
siar, Siar Nimah, Andi Aderus, and Barsihannor. “Peranan Akal Dan Wahyu Dalam Pemikiran Islam.” Jurnal Ilmiah Spiritualis: Jurnal Pemikiran Islam Dan Tasawuf 10, no. 1 (March 10, 2024): 89–103. https://doi.org/10.53429/SPIRITUALIS.V10I1.859.
Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. “Tauhidisasi Pendidikan Islam: Kontribusi Model Pendidikan Tauhid Ilahiah Dalam Membangun Wajah Pendidikan Islam.” Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 7, no. 2 (December 25, 2017): 154–73. https://doi.org/10.24014/JIIK.V7I2.4836.
Zuhrotus, Atika, and Adi Sudrajat. “Sumber Filsafat Islam: Wahyu, Akal, Dan Indera.” Jurnal Tinta 5, no. 1 (March 4, 2023): 73–82. https://doi.org/10.35897/JURNALTINTA.V5I1.936.
