PENGARUH MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MAN KOTA BATU
DOI:
https://doi.org/10.24252/idaarah.v9i1.52613Kata Kunci:
Manajemen Pendidikan, Kinerja Guru, Prestasi Akademik SiswaAbstrak
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis seberapa pengaruh manajemen pendidikan dan kinerja guru terhadap prestasi akademik siswa. Penelitian dilakukan menggunakan metode kuantitatif melalui pendekatan non-eksperimen, penelitian yang dilakukan melibatkan siswa dan guru di MAN Kota Batu dengan jumlah sebanyak 100 responden melalui teknik proportionate stratfied random sampling. Data diperoleh melalui data kuesioner yang mengukur tiga variabel yang ada, antara lain manajemen pendidikan (X1), kinerja guru (X2) dan prestasi akademik siswa (Y). Berdasarkan temuan analisis data, diketahui bahwa: 1) manajemen pendidikan mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa di MAN Kota Batu diperoleh hasil thitung (37.614) > ttabel (1.9847) maka artinya manajemen pendidikan memberikan pengaruh terhadap prestasi akademik siswa di MAN Kota Batu. 2) pengaruh yang positif dan signifikan oleh manajemen pendidikan terhadap prestasi akademik siswa di MAN Kota Batu diperoleh hasil thitung (16.293) > ttabel (1.9847) maka artinya manajemen pendidikan berpengaruh terhadap prestasi akademik siswa di MAN Kota Batu. 3) Pengaruh positif dan signifikan manajemen pendidikan dan kinerja guru terhadap kinerja akademik siswa di MAN Kota Batu diperoleh Fhitung (1658.230)>Ftabel (3.090) maka artinya manajemen pendidikan dan kinerja guru memberikan pengaruh terhadap prestasi akademik siswa di MAN Kota Batu. Manajemen pendidikan dan kinerja guru memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap prestasi akademik siswa sehingga lembaga pendidikan bisa memperkuat sistem manajemen pendidikan dengan menyertakan semua pemangku kepentingan sekolah dan bisa menerapkan sistem evaluasi pada setiap kinerja guru.
Unduhan
Referensi
Agustianti, dkk. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Makassar: CV. Tohar Media.
Amir, S. (2019). Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 1 Telaga Biru. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 116–125. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v7i2.1113
Apriliani, I. F. (2024). Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Tingkat SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 42–50. https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/jipsos/article/view/3600
Fajri, A., Rahman, I. K., & Lisnawati, S. (2019). Seterategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 78. https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i1.1844
Indriani Laila, D. (2023). Pengaruh Manajemen Sekolah Terhadap Prestasi Siswa Di Sman 9 Pontianak Laila. Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan, 12(2), 104–107. http://dx.doi.org/10.29406/jpk.v12i2.6860
Jannah, M. (2021). Pengaruh Kinerja Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPI Az Zamir Kota Tangerang Selatan. Universitas Muhammadiyah Jakarta Program Studi Pendidikan Agama Islam.
Ruslan. (2020). Kemampuan Manajemen Kepala Sekolah dan Kinerja Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri II Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal Pendidikan Islam, 8(3), 1–14. https://ojs.staituankutambusai.ac.id/index.php/hikmah/article/download/211/127
Safitri, M., Iqbal, M., & Hariawan, R. (2024). Analisis Kinerja Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa. 12(379), 64–73. http://dx.doi.org/10.33394/vis.v12i2.12392
Sholeh, M. I. (2023). Strategi Efektif dalam Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 4(2), 139–164. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v4i2.462
Sodik, M. (2019). Pengaruh Kinerja Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Alquran-Hadis. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam,.
Tahir, A. W., & Bunyamin, A. (2023). Pengaruh Manajemen Sumber Daya Pendidikan Terhadap Prestasi Siswa Madrasah Aliyah Negeri Di Sulawesi Selatan. Education and Learning Journal, 4(1), 26. https://doi.org/10.33096/eljour.v4i1.200
Tamjidnor, T. (2021). Pengaruh Manajemen Pendidikan Islam Dan Sumber Daya Guru Aqidah Akhlak Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Mts Se-Kabupaten Banjarmasin. Berajah Journal, 1(3), 161–165. https://doi.org/10.47353/bj.v1i3.37
Taryaman, C. (2018). Pengaruh Manajemen Sekolah terhadap Kinerja Guru dalam Mewujudkan Prestasi Belajar Siswa. Khasana Akademia, 2(1), 2747–2756. https://journal.uniga.ac.id/index.php/K/article/view/287
Umi, K., & Budi, W. (2022). Fungsi Manajemen Pendidikan dalam Kinerja Guru. Jurnal An - Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman, 8, 296–324. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/annur/article/view/588
Yansyah, D., Harahap, N., & Murtafiah, N. H. (2023). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam pada Lembaga Pendidikan di Era Globalisasi. Journal on Education, 5(4), 17097–17103. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.4042
Yulianingsih, L. T., & Sobandi, A. (2017). Kinerja Mengajar Guru Sebagai Faktor Determinan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 49. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8105
Yusina Fadla Ilmi, D. (2022). Pengaruh Kinerja Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Akuntansi di Smkn 6 dan Smkn 7 Kota Serang. 5(2). https://doi.org/10.47080/progress.v5i2.2518
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Erma Yunita Sari, Munirul Abidin
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan agree to the following terms: Authors retain the copyright and grant Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
