Ismail MI. PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL PENGETAHUAN AWAL SISWA. JLP [Internet]. 2017Dec.3 [cited 2025May6];15(2):175-91. Available from: https://arsip-journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/3847